Việc nghiên cứu và đưa tiến bộ khoa học kỹ thuật vào phục vụ sản xuất, đặc biệt là sản xuất nông nghiệp ở Đắk Lắk đã được chú ý từ nhiều năm trước. Tuy nhiên, do nhiều yếu tố, trong đó có cả yếu tố chủ quan như: công...
GS. TS Đặng Ngọc Dinh - viện trưởng Viện Những vấn đề phát triển (VIDS – thuộc Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam) - nói như vậy về khái niệm XHDS, một trong những khái niệm được xem là “nhạy cảm”, nay đã được bàn...
Với mục tiêu tổng kết thực trạng hoạt động văn phòng, Cơ quan Liên hiệp hội Việt Nam đã tổ chức điều tra với quy mô nhỏ đối với 37 trong tổng số 45 Liên hiệp hội tỉnh, thành phố. Theo đó, hiện nay, 69% Liên hiệp hội địa phương...
“Những chi tiết liên quan đến sự kiện lịch sử có thể phải được nhận thức khác. Đây là việc làm rất bình thường của sử học”, ông Dương Trung Quốc cho biết. PV: Việc Tạp chí Xưa & Nay do ông là Tổng Biên tập đặt lại vấn đề trên...
Thưa ông, suốt mấy tuần qua, dư luận cả nước đặc biệt quan tâm đến một số tiêu cực trong ngành giáo dục. Ông từng giữ chức vụ Bộ trưởng Giáo dục - Đào tạo trong một thời gian khá lâu (từ năm 1987 đến 1997), chắc ông không phải...
Chiều 4/8, GS Cronin đã có buổi thuyết trình, giao lưu khá lý thú về chủ đề vật chất và phản vật chấttrước đông đảo các giáo sư, các nhà khoa học và các bạn sinh viên Việt Nam . Giảng đường Nguỵ Như Kom Tum, 19 Lê Thánh Tông...
Nếu tham nhũng được xem như con đẻ của một chế độ quan liêu không minh bạch về quyền, thì bài học là phát huy Xã hội dân sự để cân bằng và kiểm soát quyền lực sẽ là viên đá đầu tiên phòng trừ tham nhũng. Chính trị học...
PV: Thưa Giáo sư, là một cơ quan được giao trách nhiệm thẩm định, đánh giá quy trình, tính khoa học và tính sư phạm của chương trình và SGK bậc Tiểu học và THCS, LHH đã tiến hành công việc này như thế nào?
Tình hình đó sinh ra cuộc khủng hoảng giáo dục hiện nay. Do đó tôi đề nghị một qui trình nghiên cứu “ngược”. Tiêu chí của con người thời kỳ Việt Nam vào WTO là khả năng làm việc quốc tế của sinh viên. Nền giáo dục của Việt Nam...
1 . Nguyên nhân cơ bản nhất là qui mô giáo dục thì lớn mà kinh phí dành cho nó quá ít, trong khi đó cách nghĩ, cách làm, cách quản lý về cơ bản vẫn theo kiểu bao cấp. Nước ta hiện nay có khoảng trên 20 triệu người...
Về nguồn vốn vật chất,hay vốn tài chính, nhiều ít bao nhiêu, cần và có thể huy động từ đâu, thì chắc ta đã có nhiều kinh nghiệm để khai thác và quản lý; có thể ở đây điều ta cần là phải có các giải pháp phân phối và...
Tư tưởng chủ đạo là: mọi công dân đều được tự do làm những gì mình thích và, trong điều kiện cùng sống trong ngôi nhà chung là xã hội dân sự, việc thực hiện tự do của một người đồng nghĩa với việc hạn chế tự do của mọi...
Theo nghị định, các tổ chức nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, tổ chức dịch vụ KH-CN mới thuộc đối tượng chuyển đổi thành tổ chức KH-CN tự trang trải kinh phí hoặc doanh nghiệp KH-CN. Còn những tổ chức nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu chiến...
- PV: Thưa ông, phản biện xã hội không phải là vấn đề mới. Các hiệp hội, tổ chức xã hội lâu nay vẫn góp ý với chính sách, pháp luật của Nhà nước. Vậy tại sao nay lại phải xây dựng lại quy chế?
Trong khoảng 20 năm gần đây ở nước ta có hàng nghìn tổ chức hội ra đời. Nhiều hội hoạt động phong phú, năng động, đưa lại những hiệu quả thực sự đối với xã hội. Riêng Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam (Liên hiệp...
