Những hình thức và hoạt động để kỷ niệm sự kiện này không chỉ đơn thuần là tôn vinh Lý Thái Tổ và công nghiệp của Ngài khi quyết định chuyển kinh đô ra Thăng Long - Hà Nội mà còn phải quan tâm đến nhiều sự kiện hay nhân...
1. “Khúc sông bên lở bên bồi”, thành ngữ ấy là sự tổng kết quy luật duy trì bền vững của một dòng sông, quy luật tất yếu của tự nhiên mà con người phải khôn khéo chế ngự cho phù hợp, mềm dẻo thích nghi.
Hơn hai giờ đồng hồ chia sẻ về vấn đề phát huy đúng mức vị thế, tiềm năng của TP.HCM trong thời hội nhập, ông đã góp ý thẳng thắn về những điều cần thay đổi trong công tác cán bộ, không chỉ cho riêng cho TP.HCM, xem như động lực...
Từ hơn một tháng nay, theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT), các sở GD&ĐT trong cả nước đang tổ chức lấy ý kiến GV, HS và cha mẹ HS về ưu điểm, hạn chế của chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) phổ thông...
Năm 2007, tỉnh Tuyên Quang đã ban hành cơ chế, chính sách khuyến khích phát triển cây chè đến năm 2010. Theo đó, tổ chức, cá nhân đầu tư thâm canh chè được ưu tiên tham gia các chương trình, dự án về khuyến nông, ứng dụng KHKT, công nghệ...
Theo tác giả, các tiêu chuẩn đạo đức khoa học được tóm lược qua 6 nguyên tắc: Thành thật tri thức, cẩn thận, tự do tri thức, cởi mở - công khai, ghi nhận công trạng thích hợp, trách nhiệm trước công chúng.
Đội ngũ trí thức Việt Nam đã thực sự tăng về số lượng, có nhiều đóng góp đáng kể cho đất nước, song cho đến nay về chất lượng vẫn chưa đạt yêu cầu. Họ cũng giống như các hành khách trên con tàu đang hướng về đích. Vẫn con...
- Năm nay sẽ tổng kết 10 năm thực hiện nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII, coi khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu để phát triển kinh tế xã hội. Thứ trưởng đánh giá thế nào về vai trò của khoa học và công nghệ...
Từ năm 2001 đến nay, Bộ Khoa học và Công nghệ đầu tư cho 17 phòng thí nghiệm trọng điểm là 1.126 tỷ đồng ,thế nhưng các đề tài, dự án có sử dụng phòng thí nghiệm trọng điểm chỉ có 3 công trình đăng trên các tạp chí quốc tế... Tiền...
Báo cáo đánh giá của Bộ Giáo dục – Đào tạo đã tập hợp được ý kiến của hơn 20.000 trường trong tổng số 35.000 trường phổ thông trong cả nước, các Sở Giáo dục – Đào tạo , các Hội Giáo chức, Khuyến học và Liên hiệp các Hội...
Xung quanh vấn đề này, chúng tôi đã có cuộc trao đổi với GS. Nguyễn Lân, Chủ tịch Hiệp hội Các đô thị Việt Nam , nguyên Kiến trúc sư trưởng thành phố Hà Nội. Vì sao đến thời điểm này, vẫn có nhiều ý kiến phản đối dự án Thành phố...
Trong các văn bản chính thức (đã công bố hoặc chưa) của Bộ GD&ĐT thành tích của ngành được liệt kê bằng các con số cụ thể rất ấn tượng, đáng tin hay không thì còn phải xem, nhưng nói chung là khá đẹp. Còn thiếu sót thì cũng nêu...
Karl Marx chú trọng tính chiến đấu của trí thức, đấu tranh cho sự tiến bộ của xã hội: “Trí thức là những người có đủ trí thức để quan tâm và có chính kiến riêng đối với các vấn đề của xã hội, nên họ phải là những người...
Xét về mặt văn bản, Đảng đã có nhiều lần ra nghị quyết về phát triển và sử dụng đội ngũ trí thức, đưa vấn đề này lên ngang tầm quốc sách. Nhưng nhìn vào thực tế thì việc thi hành các nghị quyết rất hạn chế, chỉ thể hiện...
Về thực chất của liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và tầng lớp trí thức (đội ngũ trí thức) là nguyên tắc về sự kết hợp các lợi ích mà suy cho cùng là lợi ích kinh tế. Một sự kết hợp đúng sẽ tạo...
