Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam
Lại chuyện i ngắn, y dài
Trong bài viết, tác giả Nguyễn Sĩ Trân có dẫn lời GS Nguyễn Lân Dũng, với đại ý “Chúng tôi thường viết kỹ thuật, lý thuyết (y dài) từ lâu đã quen rồi mà không thấy trở ngại phiền phức gì cả - nay phải sửa lại tôi thấy khó...
20.000 tiến sĩ “xịn”, tại sao không?
Trong cuộc đối thoại gần đây để tìm nguồn tài trợ quốc tế, Bộ GD – ĐT đã cưa đôi con số 20.000 (mỗi năm 2.000), gần một nửa (từ 800 đến 1.000 hàng năm) được đào tạo trong nước, số còn lại (1.000) gửi đi nước ngoài.
Làm gì để phát triển làng nghề?
* Hiện đang có các luồng ý kiến khác nhau về làng nghề Việt Nam . Nhiều người cho rằng làng nghề phát triển tốt, trong khi không ít ý kiến lại nhận định làng nghề đang có dấu hiệu suy thoái vì không bắt kịp những thay đổi nhanh...
Doanh nghiệp KHCN: Gắn bó quyền lợi
- PV: Là lãnh đạo của một Viện nghiên cứu đầu tiên được Thủ tướng Chính phủ cho phép chuyển đổi mô hình sang cơ chế hoạt động DN KHCN (từ năm 2002). Đến nay, IMI đã có những thành công nhất định. PGS có thể chia sẻ quan điểm...
Bồi dưỡng nhân tài, cách nào ?
Thạc sĩ toán, Tiến sĩ xã hội học Bế Trung Anh: Tôi trước đây cũng học toán, sau đó chuyển ngang sang ngành xã hội. Về việc phương pháp dạy học của thầy Phương có vi phạm luật giáo dục không, tôi cho rằng, chúng ta hoàn toàn có thể làm những điều...
Đi tìm Triết lý Phát triển cho Việt Nam
Trong khuôn khổ có hạn, bài viết này đề cập đến bốn nội dung của triết lý phát triển mà chúng ta cần có đột phá trong nhận thức. Bốn nội dung đó là (1) Các yếu tố nền tảng của phát triển; (2) Thế mạnh cốt lõi và điểm...