Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam
Thứ năm, 16/07/2009 23:37 (GMT+7)

Phát triển theo mục tiêu 4 trụ cột giáo dục thế giới

Được biết ông đã cùng PGS Văn Như Cương sáng lập một ngôi trường mới: Trường Phổ thông Newton (Newton Grammar School, NGS), mục đích chiến lược mà ông và các nhà khoa học, các nhà quản lí ngôi trường này đặt ra là gì?

- Mục đích của nhà trường là bổ sung cho các em những tố chất, phẩm chất mà so với HS thế giới các em còn thiếu hụt, làm cho các em trở thành công dân Việt Nam trong tương lai có khả năng thích ứng và làm việc tốt nhất trong mọi hoàn cảnh.

Chúng tôi lấy 4 trụ cột của giáo dục toàn thế giới trong thế kỷ 21 là mục tiêu phát triển. Đó là, “Học để biết, Học để làm việc, Học để chung sống với nhau, Học để làm người”.

Cụ thể, đào tạo ra những con người toàn diện, tự chủ, hội nhập quốc tế và đậm đà bản sắc Việt. 100% học sinh của NGS tốt nghiệp THPT và vào các trường ĐH, CĐ trong nước cũng như đạt chuẩn tiếng Anh để vào các trường đại học quốc tế.

HS được giáo dục và rèn luyện tính tự giác, tự lực, tự tin trong học tập, ở gia đình và cộng đồng. HS được rèn luyện kỹ năng để hoàn thiện năng lực sống cá nhân, mang đậm bản sắc Việt. Phát triển năng khiếu, định hướng nghề nghiệp. Có khả năng thích ứng cao và hội nhập quốc tế.

Người học sẽ đạt được những lợi ích, hiệu quả gì vượt trội khi đến với NGS, thưa ông?

- Chúng tôi xin khẳng định HS sẽ được học chương trình chuẩn của Bộ GD-ĐT, được trang bị vốn tiếng Anh tốt nhất để các em có thể vươn tới hoạt động cao hơn như đi du học và trang bị cho các em kỹ năng sống.

Bộ môn Kỹ năng sống sẽ trang bị cho HS Newton khả năng ứng xử và xử lý tình huống trong cuộc sống, giúp các em tự tin, có bản lĩnh sống để vươn tới tầm cao tri thức. Đây chính là sự khác biệt thứ nhất của Newton.

Thầy cô giáo luôn thực hiện phương châm thân thiện và gần gũi - trách nhiệm và yêu thương - nền nếp và kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường. 100% các tiết học được thực hiện với phương pháp dạy học hiện đại và kết hợp hài hòa với các thiết bị dạy học tiên tiến. Các hoạt động nhóm sẽ là chủ đạo trong việc tổ chức các giờ học, trong đó, thầy cô giáo đóng vai trò hướng dẫn; học sinh tìm tòi, khám phá, sáng tạo để tìm ra kiến thức chuẩn của bài học, môn học. Đây là sự khác biệt thứ hai.

Và sự khác biệt thứ ba, quản lý HS trong giờ học không phải chỉ bằng các biện pháp hành chính mà bằng chính các hình thức và nội dung hoạt động giáo dục trong ngày và trong tuần.

Cuối cùng, xin nói thêm, về cơ sở vật chất: các phòng chức năng như phòng học tin học, học nhạc, học vẽ hoàn toàn có thể đáp ứng và thực hiện tốt nhất các mục tiêu và phương pháp đào tạo trên đây.

Ông có nói về phương pháp dạy học hiện đại, vậy cụ thể ở đây là gì và sự khác biệt giữa các trường phổ thông hiện nay?

- “Phương pháp” giảng dạy ở đây có thể hiểu, “chiếm lĩnh” thay thế cho “truyền thụ” - thậm chí “tự chiếm lĩnh” thực tại bằng chính các hoạt động của người học. Đó là: trao cho học sinh một công cụ. Dùng công cụ để rèn luyện tư duy. Dùng công cụ và tư duy đã hình thành để tự học sinh diễn đạt một cách có ý thức thế giới bên ngoài và thế giới nội tâm của mình.

Học sinh tốt nghiệp NGS sẽ có cơ hội tiếp cận các trường quốc tế trên thế giới. Vậy, ông có thể cho biết cụ thể hơn về những quan hệ hợp tác quốc tế trong giáo dục của NGS?

- NGS hợp tác với Trường Nacel ở Mỹ và rất nhiều các trường khác tại Anh, Australia,… Sẽ có chương trình tập huấn giáo viên trong nước và ở nước ngoài. Hợp tác xây dựng chương trình cũng như cấp học bổng cho học sinh Trường Newton. Đặc biệt, học sinh sẽ được giao lưu với trường bạn ở nước ngoài vào dịp hè.

Riêng chương trình nâng cao tiếng Anh của Trường Newton được thiết kế đặc biệt kết hợp với chương trình tiếng Anh quốc tế Cambridge.

Xin ông cho biết rõ hơn về những tiêu chuẩn, điều kiện cần thiết của một học sinh để được nhập học tại NGS?

- Tiêu chuẩn và điều kiện nhập học chúng tôi đã thông báo khá rõ trên website của nhà trường cũng như các phương tiện thông tin đại chúng. Riêng với khối tiểu học có kiểm tra, đánh giá trực tiếp năng lực tư duy. THPT và THCS có kiểm tra Toán-Văn và phỏng vấn tiếng Anh trực tiếp do thầy giáo người Australia, Phó hiệu trưởng nhà trường đảm nhiệm. Riêng với lớp 10 sẽ kết hợp với điểm số vào lớp 10 sắp tới đây của Sở GD-ĐT Hà Nội: điểm chuẩn dự kiến có thể từ 45 điểm trở lên.

Liên hệ để tìm hiểu thêm thông tin theo số điện thoại: 0903277622 hoặc 0975630093.

- Xin cảm ơn ông!

Xem Thêm

Tạo thuận lợi hơn cho công tác tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế
Dự thảo Quyết định điều chỉnh, sửa đổi Quyết định 06/2020/QĐ-TTg ngày 21/02/2020 của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức, quản lý hội nghị, hội thảo quốc tế tại Việt Nam nhằm giải quyết những vướng mắc trong quy định hiện hành, tăng cường phân cấp và đơn giản hóa thủ tục hành chính.
Để trí thức khoa học tham gia sâu hơn vào công tác Mặt trận
Hội thảo khoa học tại Hà Nội ngày 6/11/2025 đánh giá thực trạng sự tham gia, phối hợp của Liên hiệp Hội Việt Nam trong các hoạt động chung của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam giai đoạn 2015-2025. Các chuyên gia thẳng thắn chỉ ra những thành tựu, hạn chế và đề xuất giải pháp cho giai đoạn tới.
Còn nhiều rào cản trong thực thi bộ tiêu chuẩn ESG
Hầu hết các doanh nghiệp vừa và nhỏ (DNVVN) nói chung và DNVVN nói riêng trên địa bàn Thành phố Hà Nội gặp nhiều rào cản và thách thức trong thực thi tiêu chuẩn môi trường, xã hội và quản trị (ESG).
Đắk Lắk: Góp ý kiến văn kiện Đại hội lần thứ XIII của Đảng
Ngày 13/6, Liên hiệp hội tỉnh đã tổ chức góp ý kiến đối với dự thảo kế hoạch tổ chức hội nghị lấy ý kiến văn kiện Đại hội lần thứ XIII của Đảng và dự thảo Báo cáo chính trị trình Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII, nhiệm kỳ 2025 – 2030.
Hà Giang: Góp ý dự thảo sửa đổi Luật Chất lượng sản phẩm
Ngày 13/6, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật (Liên hiệp hội) tỉnh đã tổ chức hội thảo góp ý dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Chất lượng sản phẩm, hàng hoá (CLSPHH). Tham dự hội thảo có lãnh đạo đại diện các Sở, ban ngành của tỉnh, các hội thành viên Liên hiệp hộivà các chuyên gia TVPB.
Đắk Lắk: Hội nghị phản biện Dự thảo Nghị quyết về bảo đảm thực hiện dân chủ cơ sở
Sáng ngày 27/5/2025, tại trụ sở Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Đắk Lắk (Liên hiệp hội) đã diễn ra Hội nghị phản biện và góp ý đối với Dự thảo Nghị quyết của Hội đồng nhân dân (HĐND) tỉnh Đắk Lắk về việc quyết định các biện pháp bảo đảm thực hiện dân chủ ở cơ sở trên địa bàn tỉnh.
Phú Thọ: Lấy ý kiến về Dự thảo Nghị quyết sửa đổi, bổ sung một số điều của Hiến pháp năm 2013
Sáng ngày 20/5/2025, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Phú Thọ (Liên hiệp hội) tổ chức hội thảo lấy ý kiến của đội ngũ trí thức, chuyên gia, nhà khoa học về dự thảo Nghị quyết sửa đổi, bổ sung một số điều của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013.

Tin mới

Thanh Hoá: Hội nghị sơ kết 6 tháng đầu năm 2026
Ngày 10/7, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Thanh Hóa (Liên hiệp hội) tổ chức Hội nghị Ban Chấp hành mở rộng lần thứ VII, khoá VII, nhiệm kỳ 2024 - 2029; sơ kết 6 tháng đầu năm, triển khai nhiệm vụ trọng tâm 6 tháng cuối năm 2026.
Lâm Đồng: Kết nối sức mạnh - Khơi thông nguồn lực phát triển năng lượng tái tạo
Chiều ngày 09/7, tại Đà Lạt, Hiệp hội Điện gió và Mặt trời tỉnh Lâm Đồng (Hội thành viên Liên hiệp Hội) tổ chức Hội nghị thường niên năm 2026 nhằm đánh giá kết quả hoạt động năm 2025 và 6 tháng đầu năm 2026, đồng thời đề ra phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm cho 6 tháng cuối năm.
Liên hiệp Hội tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Trị tăng cường trao đổi kinh nghiệm
Chiều ngày 09/7, Đoàn công tác Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật (LHH) tỉnh Quảng Trị do Tiến sĩ Trần Văn Tuân – Chủ tịch Liên hiệp Hội làm Trưởng đoàn đã có buổi thăm, làm việc và trao đổi kinh nghiệm tại LHH tỉnh Hà Tĩnh. Tiếp và làm việc với đoàn có Tiến sĩ Bùi Khắc Bằng – Chủ tịch LHH tỉnh Hà Tĩnh cùng đại diện các ban chuyên môn.
Đắk Lắk: Liên hiệp hội sơ kết công tác 6 tháng đầu năm
Chiều ngày 09/7, Liên hiệp hội tỉnh Đắk Lắk đã tổ chức Hội nghị Ban Chấp hành (mở rộng) nhằm sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và triển khai phương hướng, nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2026; đồng thời cho ý kiến đối với các nội dung chuẩn bị Đại hội Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh lần thứ I, nhiệm kỳ 2026 - 2031.
GS.TSKH Nguyễn Đức Cương: Khoa học là một hành trình dài và không phải lúc nào cũng có kết quả ngay
Sinh năm 1945 tại Huế, ông là nhà khoa học hàng đầu về hàng không - vũ trụ của Việt Nam, đã có hơn nửa thế kỷ cống hiến cho ngành khoa học kỹ thuật hàng không vũ trụ. Không chỉ là người đặt nền móng cho các sản phẩm bay tiết kiệm chi phí cho Việt Nam, ông còn là người thầy tâm huyết, truyền cảm hứng và kiến thức cho nhiều thế hệ, góp phần đưa ngành hàng không Việt Nam đạt được những bước tiến mới.
Đắk Lắk: Ứng dụng AI “nghe” độ chín sầu riêng
TS. Lê Minh Tân và CN. Hoàng Ngọc Trung Nguyên (Trường Đại học Tây Nguyên) đã nghiên cứu thành công giải pháp: “Máy phân loại quả sầu riêng theo độ chín sử dụng AI phân tích âm thanh”. Giải pháp này đã đọat giải Nhì Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật tỉnh Đắk Lắk (2024-2025) khu vực phía Tây.