Nên hay không nên thay bằng từ khác?

Quả là trong khi nói và viết, người nói hay người viết phải dùng từ ngữ cho chính xác. Một trong những tiêu chuẩn của sự chính xác là từ ngữ được dùng đúng lúc, đúng chỗ. Mỗi từ ngữ được dùng đúng không chỉ biểu thị chính xác các sự vật, hiện tượng được nói tới mà còn truyền đạt được đúng ý định và tình cảm của người nói, khiến người nghe hiểu biết một cách đúng đắn, dễ dàng. Vì thế, khi nói, khi viết người ta phải biết lựa chọn từ ngữ sao cho ý nghĩa của nó phù hợp với điều mình muốn nói ra. Nói cách khác, từ ngữ ấy phải đúng với lĩnh vực mà nó biểu thị. Chẳng hạn, nói đến trồng trọt, chăn nuôi thì dùng các từ như: khuyến nông, khoán sản, xuống giống, nuôi trồng, siêu nạc, kinh tế đồi rừng…là phù hợp. Nói đến thể thao, văn hoá thì dùng các từ như: ép sân, giãn biên, bán độ, thẻ đỏ, thẻ vàng, bàn thắng vàng, báo hình, báo nói, thư điện tử…Còn ở lĩnh vực quân sự thì lại quen dùng đến các từ: mặt trận, tấn công, nã đạn, đấu súng, đại chiến, tân binh, chiến binh, phòng ngự, chiến trường…

Tuy nhiên, như chúng ta đều biết, các đơn vị từ ngữ của một thứ tiếng dù phong phú đến đâu vẫn thua xa cái hiện thực khách quan đa dạng và không ngừng biến đổi xung quanh chúng ta. Vì thế, người dùng ngôn ngữ cũng có lúc, có nơi phải “mượn” từ ngữ thường dùng ở lĩnh vực này để biểu đạt các sự vật, hiện tượng ở lĩnh vực khác. Trong ngôn ngữ học, người ta gọi hiện tượng này là hiện tượng “chuyển trường nghĩa” của từ ngữ. Hiện tượng này được giải thích như sau: mỗi từ ngữ, với nghĩa chính của nó, sẽ được dùng ở một “trường” nhất định phù hợp với một phạm vi cuộc sống nhất định. Ở phạm vi biểu vật ấy, các từ ngữ sẽ “trung hoà” hoá về ý nghĩa. Nói cách khác, do sự đồng nhất - đối lập với những từ ngữ khác trong trường, những từ ngữ này không còn gợi ra được sự mới lạ nào. Trong khi đó, người nói và người viết lại luôn có nhu cầu “làm mới” cái được nói tới, “làm mới” những cách diễn đạt để hấp dẫn người nghe. Thành thử những cách dùng từ ngữ trong các câu nói kiểu như: “ Hiện thực đang khúc xạqua lăng kính nhà văn” ,“ Đồ thị hình sincủa trái tim”, “ M. Chau (lớp 11 trường Lý Tự Trọng) nhắm tịt mắt nhớ lại cảm giác thăng hoacủa mình”, “ Chưa khi nào Clip nhạc Việt lại lột xácmạnh mẽ như lúc này”, “ Chiến trườngSeri A tỏ ra quá khắc nghiệt”, “ Một đội Mĩ trẻ trung thiếu kinh nghiệm trận mạc”, “ Bên kia chiến tuyến,Bình Dương tung ra sân đội hình với hai mũi nhọn”, “ Trung tâm của cuộc đại chiếnBerlin sẽ là màn đối đầu giữa Ricquelme và Ballack ở giữa sân”… xuất hiện nhan nhản trên các trang báo viết, báo nói và các phương tiện thông tin đại chúng khác hiện nay. Tất nhiên, các từ ngữ chuyển trường này thường diễn ra trên các lĩnh vực của đời sống tương đồng với nhau. Bóng đá là môn thể thao đối kháng. Tính chất đối đầu, quyết liệt giữa các cầu thủ hai đội chẳng giống như các “chiến binh” trên “chiến trường” đó sao? Cho nên việc dùng từ “đấu súng” thay cho “đá luân lưu 11m để phân thắng phụ” chắc cũng chẳng có gì đến nỗi “khó nghe” và “cứng nhắc” lắm phải không?

Thêm nữa, ngôn ngữ học ngày nay còn nói tới khái niệm ngữ vực. Đây là một khái niệm của xã hội ngôn ngữ học. Ngữ vực là những biến thể ngôn ngữ theo cách dùng. Nó phụ thuộc rất nhiều vào hoàn cảnh xã hội, trong đó cái quyết định là không gian, thời gian cụ thể của cuộc giao tiếp và quan hệ so sánh trong tương quan xã hội, nhận thức, tình cảm giữa người nói và người nghe. Ngữ vực liên quan đến các câu hỏi như: “ nói với ai?”, “ nói về cái gì?”, “ tại sao phải nói như thế?” và “ nên nói như thế nào?”. Đây là những câu hỏi mà người nói, người viết nào cũng phải nghĩ tới để chọn lựa các đơn vị ngôn ngữ (nhất là các từ ngữ) trong khi nói và viết. Như vậy, một từ ngữ được dùng đúng với ngữ vực nữa. Vậy thì từ “đấu súng” trong các bài báo mà tác giả đã dẫn ở vào những văn bản có “tính quy thức”, tính chính thức xã hội hay là những văn bản có “tính thân tình”, trong đó người nói và người nghe đã rất hiểu nhau, thân nhau? Và như thế, nếu đúng ngữ vực thì từ “đấu súng” chẳng hay hơn, hấp dẫn hơn và lại ngắn gọn hơn cái ngữ “đá luân lưu 11m để phân thắng phụ” hay sao?