Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam
Thứ ba, 15/09/2009 05:06 (GMT+7)

“Điện thế” hay “điện áp” gọi như thế nào cho đúng?

Hai thuật ngữ “thế” và “áp” này về lĩnh vực điện hình như vẫn còn được cho là không có gì đáng phải quan tâm, nên thường xuyên sử dụng rất tuỳ tiện trong khi nói cũng như viết thành văn bản hoặc được in trong một số sách, tài liệu lưu truyền lại mai sau.

Thực ra hai thuật ngữ “thế” và “áp” về điện đóng vai trò rất quan trọng trong nhận thức và mang một ý nghĩa lớn ngay từ khi chúng bắt đầu xuất hiện. Thật vậy, điện thế và điện áp đều thể hiện công năng ẩn tàng hay biểu hiện bản chất của một trường điện. Không những chúng có đơn vị rất cơ bản trong hệ đơn vị điện mà đơn vị của chúng còn cơ bản hơn cả đơn vị của cường độ điện trường E, do đơn vị của đại lượng E này đặc trưng cho một trường điện còn phải dùng đơn vị của chúng làm dẫn suất, tức là tính năng bằng V/M (Volt/ Meter) trong hệ SI…

Tuy vậy, đã từ lâu việc sử dụng hai thuật ngữ “thế” và “áp” rất ít chuẩn xác thậm chí cả trong nghề và ngành điện.

Thực trạng của việc sử dụng thuật ngữ “thế” và “áp” về điện có thể phân loại: Một số người dùng thuật ngữ này rất chuẩn xác trong lời nói và trong văn bản với ý thức trách nhiệm cao; Một số người hiểu rõ ý nghĩa của thuật ngữ nhưng khi dùng lại theo thói quen từ khi còn học ở trường hoặc tiếp thu qua một số sách báo, qua giao tiếp; Một số hiểu rõ ý nghĩa thuật ngữ nhưng không để ý khi dùng hoặc có thể họ cho thuật ngữ là điều vụn vặt, không quan trọng; Một số người chưa hiểu hết ý nghĩa của thuật ngữ nên họ không thể phân biệt khi dùng.

Việc chuẩn xác về thuật ngữ “thế” và “áp” đáng lẽ cần được phổ cập cách dùng từ trước thời kỳ đất nước đi vào hội nhập, đến nay tuy đã là muộn nhưng chúng ta chậm chỉnh sửa ngày nào thì sự lộn xộn sử dụng các thuật ngữ này cùng với tác hại của nó càng nhiều và khó khắc phục.

Trước ngày miền Bắc hoàn toàn giải phóng, từ “thế” và “áp” trong các thuật ngữ về điện chưa bao giờ xuất hiện. Thời đó trong các sở điện, các nhà máy điện của Pháp xây dựng và các trường học, duy nhất chỉ sử dụng từ “thế” và “áp” trong lĩnh vực điện: Điện thế, hiệu số điện thế, máy biến thế. Các sách giáo khoa có môn điện giảng dạy trong nhà trường thường dựa vào sách của Pháp như quyển “Physique” của tác giả Geogres Ève. Trong nghề điện chủ yếu dựa vào các cuốn sách như: Kỹ thuật điện thực hành (Electrotechnique appliquée) có tên là: Installations Electriques là haute et bass tension (trước kia dịch là Trang bị điện cao và hạ thế) của tác giả A. Mauduit thuộc nhà xuất bản Dunod - Paris. La Practicque Industrielle des Transformateurs (trước kia dịch là Thực hành công nghiệp các máy biến thế) của tác giả Maurice Denis Papin thuộc nhà xuất bản Albin Michel) hoặc cuốn La construction des Bobinages dịch là cấu tạo các cuộn dây máy điện của tác giả thuộc nhà xuất bản Dunod, Một trong những cuốn sách phổ cập đại chúng hay dùng về điện trong nhà là cuốn Guide de Lélectricien amateur dịch là sách chỉ dẫn của thợ điện không chuyên của tác giả J. Peube thuộc nhà xuất bản Girardot – Paris. Đặc biệt thời đó có cuốn sách đầu tiên về thuật ngữ khoa học kỹ thuật của tác giả Hoàng Xuân Hãn có tên là “Danh từ khoa học”. Trừ một số thuật ngữ trong thực hành, người quen gọi theo hình dạng vật liệu và công dụng như: Cầu dao, sứ cách điện hoặc phiên âm từ tiếng Pháp, đôi khi thêm vào tiếng Việt như công tắc (contact), phích cắm (Fiche + cắm). Còn hầu hết các thuật ngữ khoa học kỹ thuật về điện được giảng dạy, sử dụng hàng ngày đều được dịch từ các tài liệu của Pháp như: Potentiel, Tension, Voltage chuyển sang là “Điện thế”; Đifférence de Pontentiel là “Hiệu số điện thế”; Transformateur là “Máy điện thế” và không thấy từ nào là “Điện áp” cả. Các từ điển Pháp - Việt của Đào Duy Anh, Đào Văn Tập, Đào Đăng Vĩ là các cuốn từ điển nổi tiếng thời đó đều căn cứ vào cuốn “Danh từ khoa học” để chuyển dịch.

Năm 1956 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội được thành lập với một số trường Đại học khác trong đó bộ môn chuyên ngành phát dẫn điện (nay là ngành Hệ thống điện) được coi là cái nôi của ngành điện lớn mạnh ngày nay. Những năm chúng tôi học tại trường cũng không thấy có từ “áp” trong các thuật ngữ ghép về điện ở các buổi học và trong các tài liệu giảng dạy do giáo sư Liên Xô, phối hợp với các thầy giáo bộ môn phát dẫn điện biên soạn, kể cả những sách được các thầy Nguyễn Thế Hùng, Bùi Duyên, Hà Học Trạc, Vũ Gia Hanh, Nguyễn Bình Thành dịch từ tiếng Nga, các thầy cũng học ở Trung Quốc nên biết rõ từ “Áp” nhưng lại dịch theo các từ quen dùng của người đương thời cho dễ hoà nhập công việc thực tiễn.

Tuy nhiên, khi xem một số tài liệu giảng dạy thuộc bộ môn vô tuyến điện của trường do thầy Nguyễn Như Kim phụ trách, chúng tôi lại thấy đồng thời xuất hiện các từ điện thế, điện áp. Điều này hoàn toàn có lý vì đa số các thầy chuyên ngành vô tuyến điện tu học ở Trung Quốc về đã dịch tài liệu của nước này ra tiếng Việt, mà tiếng Trung Quốc thông thường lại trùng hợp với hán tự thông thường được dùng ở Việt Nam, nhất là từ “Áp” và “Điện áp”. Còn thuật ngữ “Điện vị” vẫn quen chuyển dịch sang tiếng Việt là “Điện thế” chỉ được dùng trong một số trường hợp mà thôi. Điều này trong cẩm nang thuật ngữ về điện của Trung Quốc có tên là “Nga - Hoa - Anh điện công từ vựng” đã ghi rất rõ các thuật ngữ như: Tướng điện áp (điện áp pha), tuyến điện áp (điện áp dây), tam tướng điện áp (điện áp ba pha), đê áp (điện áp thấp hay hạ áp), cao áp (cao áp hay điện áp cao), không tải điện áp (điện áp không tải), phóng điện điện áp ( điện áp phóng điện), đoản lộ điện áp (điện áp ngắn mạch hay điện áp đoản mạch), tiếp xúc điện áp (điện áp tiếp xúc), phân áp khí (chiết áp).

Tĩnh điện vị (điện thế tĩnh điện), phủ điện vị (điện thế không), biểu diện điện vị (điện thế bề mặt), điện cực điện vị (điện thế cực điện), đại địa điện vị (điện thế đất), điện ly điện vị (điện thế ion hoá).

Ngoài ra cần nhấn mạnh trong cẩm nang trên hai thuật ngữ mà người dùng là: biến áp khí tức là máy biến áp chứ không phải máy biến thế, cao áp tuyến (hay lộ) tức là đường dây cao áp chứ không phải đường dây cao thế.

Xem Thêm

Thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo gắn với tự tạo việc làm cho thanh niên trí thức
Sáng ngày 28/7, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) đã phối hợp với Viện Khoa học và Quản lý kinh tế (IESEM) tổ chức hội thảo "Thực trạng và giải pháp thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo gắn với tự tự tạo việc làm cho thanh niên trí thức trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0".
Thúc đẩy ứng dụng AI trong quản lý năng lượng - Giải pháp then chốt giảm phát thải nhà kính
Ngày 17/12, tại phường Bà Rịa, thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM), Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) phối hợp cùng Sở Công Thương TP.HCM, Trung tâm Chứng nhận Chất lượng và Phát triển Doanh nghiệp và Công ty Cổ phần Tập đoàn Vira tổ chức Hội thảo khoa học “Giải pháp thúc đẩy ứng dụng AI trong quản lý, sử dụng năng lượng hiệu quả nhằm giảm phát thải khí nhà kính”.
Thúc đẩy vai trò của Liên hiệp các Hội KH&KT địa phương trong bảo tồn đa dạng sinh học và thực thi chính sách
Trong hai ngày 12-13/11, tại tỉnh Cao Bằng, Liên hiệp các Hội KH&KT Việt Nam (VUSTA) phối hợp với Trung tâm Con người và Thiên nhiên (PanNature) và Liên hiệp các Hội KH&KT tỉnh Cao Bằng tổ chức Chương trình chia sẻ “Thúc đẩy vai trò của Liên hiệp các Hội KH&KT địa phương trong bảo tồn đa dạng sinh học và thực thi chính sách”.
Thúc đẩy ứng dụng thực tiễn của vật liệu tiên tiến trong sản xuất năng lượng sạch
Ngày 24/10, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) phối hợp với Hội Khoa học Công nghệ Xúc tác và Hấp phụ Việt Nam (VNACA) tổ chức Hội thảo khoa học “Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong sản xuất nhiên liệu tái tạo và giảm phát thải khí nhà kính”.
Dựa vào thiên nhiên để phát triển bền vững vùng núi phía Bắc
Đó là chủ đề của hội thảo "Đa dạng sinh học và giải pháp dựa vào thiên nhiên cho phát triển vùng núi phía Bắc" diễn ra trong ngày 21/10, tại Thái Nguyên do Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (Vusta) phối hợp với Trung tâm Con người và Thiên nhiên (PANNATURE) phối hợp tổ chức.
Muốn công tác quy hoạch hiệu quả, công nghệ phải là cốt lõi
Phát triển đô thị là một quá trình, đô thị hoá là tất yếu khách quan, là một động lực quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững. Trong kỷ nguyên vươn mình, quá trình đô thị hoá không thể tách rời quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước...
Hội thảo quốc tế về máy móc, năng lượng và số hóa lần đầu tiên được tổ chức tại Vĩnh Long
Ngày 20/9, tại Vĩnh Long đã diễn ra Hội thảo quốc tế về Máy móc, năng lượng và số hóa hướng đến phát triển bền vững (IMEDS 2025). Sự kiện do Hội Nghiên cứu Biên tập Công trình Khoa học và Công nghệ Việt Nam (VASE) - hội thành viên của Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) phối hợp cùng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long (VLUTE) tổ chức.

Tin mới

Nghệ An: Khai mạc vòng chung kết Cuộc thi sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên, nhi đồng
Sáng 7/8, Liên hiệp Các hội khoa học và kỹ thuật tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ, Tỉnh đoàn và trường Cao đẳng công nghiệp Việt Nam – Hàn Quốc tổ chức khai mạc vòng chung kết Cuộc thi sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh năm 2026.
Chủ tịch Phan Xuân Dũng dự Đại hội Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Vĩnh Long
Ngày 7/8, tại Vĩnh Long, GS.TSKH. Phan Xuân Dũng, Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam dự và phát biểu tại Đại hội đại biểu Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Vĩnh Long lần thứ I, nhiệm kỳ 2026-2031. Đây là Đại hội đầu tiên sau hợp nhất Liên hiệp Hội ba tỉnh Bến Tre, Trà Vinh và Vĩnh Long, mở ra một giai đoạn phát triển mới của đội ngũ trí thức KH&CN trên địa bàn tỉnh.
Thống nhất quy định để doanh nghiệp không phải khai báo nhiều lần
Sáng 7/8, Tổ 15 (gồm Đoàn ĐBQH tỉnh Phú Thọ, TP. Đà Nẵng) thảo luận về: dự án Luật Phát triển đô thị; dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của 10 luật có liên quan đến thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh trong lĩnh vực nông nghiệp và môi trường; dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tần số vô tuyến điện, Luật Viễn thông, Luật Giao dịch điện tử và Luật Chuyển giao công nghệ.
Góp ý kiến cho Dự án Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật (sửa đổi)
Tăng cường ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, các nền tảng số và mạng xã hội để nâng cao hiệu quả tiếp cận pháp luật trong giai đoạn mới. Đây là nội dung được nhiều chuyên gia, nhà khoa học góp ý tại hội thảo “Góp ý Dự án Luật Phổ biến giáo dục pháp luật (sửa đổi) do Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam phối hợp với Hội Khoa học Tâm lí - Giáo dục Việt Nam tổ chức chiều ngày 6/8.
Hoàn thiện thể chế thúc đẩy phát triển ngành xuất bản trong kỷ nguyên số
Sáng ngày 6/8, VUSTA tổ chức Hội thảo đóng góp ý kiến cho dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Xuất bản. Các chuyên gia, nhà khoa học từ các hội thành viên, đơn vị trực thuộc đã tham góp nhiều ý kiến góp phần hoàn thiện hành lang pháp lý cho hoạt động xuất bản trước sự phát triển nhanh chóng của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và những thách thức ngày càng lớn trong bảo vệ bản quyền.
Nghệ An: Trao 162 giải thưởng Olympic Hóa học 19-5
Cuộc thi đã truyền đi thông điệp mạnh mẽ về sự hấp dẫn của Hóa học và lan tỏa tình yêu của Hóa học đương đại đến mọi người. Thành công của cuộc thi là lời khẳng định về vai trò của Hóa học trong đời sống và tương lai của đất nước.
Xây dựng hành lang pháp lý phát triển đô thị Việt Nam
Chuyển mạnh từ tư duy quản lý đô thị sang kiến tạo phát triển đô thị là một trong những nội dung được nhiều chuyên gia góp ý tại Hội thảo “Đóng góp ý kiến cho dự thảo Luật Phát triển đô thị” do Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam phối hợp cùng Hội Quy hoạch phát triển đô thị Việt Nam và Tổng Hội Xây dựng Việt Nam tổ chức sáng 5/8, tại Hà Nội.
Gia Lai: Liên hiệp các Hội tổ chức tập huấn kỹ năng truyền thông
Ngày 4/8, Liên hiệp các Hội KH&KT Gia Lai (Liên hiệp Hội) đã tổ chức lớp tập huấn “Kỹ năng xây dựng tin, bài trong bối cảnh truyền thông hiện nay” với sự tham dự của ông Lê Anh Tuân – Phó Chủ tịch Liên hiệp Hội, Nhà báo Lương Văn Danh – Phó Giám đốc Báo và Phát thanh – Truyền hình Gia Lai, báo cáo viên của lớp tập huấn; cùng khoảng 50 học viên đến từ các đơn vị thành viên Liên hiệp Hội.